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赣县特殊教育学校悠小然和他的“执拗”(秩序敏感期) 二岁2个月--我们的小桃园

26 全部文章 | 2018年04月08日
悠小然和他的“执拗”(秩序敏感期) 二岁2个月|-我们的小桃园
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本文分两部分:前半部分是悠小然生活中的各种“执拗”和“强迫症”事例;后半部分是为什么在孩子2岁左右忽然出现了这些行为以及身为家长应如何应对。
来看看悠小然生活中发生的各种让人哭笑不得、莫名其妙、千奇百怪的事例吧:
1.
吃碗里削好的水果,有一片压在了另外一片上。
“它不要压着呀!”
“不要压着——”
(这句的分贝明显比第一声高了很多,你要不要考虑一下你娘的耳朵先?)
不行!这两片水果要分开!必须得分开放!
2.
每次把玩具倒得整个爬行垫都是,不管是谁见了都想给他收起来。只要你去收,准能听到下面这个高分贝的声音。
“不要收起来呀!”
不行!再乱也不能收!不许收!
ps:有时趁他在睡觉,给他收拾干净,他醒后发现爬行垫空空如也,瞬间大哭“不要收起来呀杨小邪发威!”得,再给人家重新放回去。
3.
小火车摆在地板砖的线上,那是火车的轨道。
若你走路给他碰倒了,一定会传来一个超高分贝的声音:“倒了!”
如果你没有按照原来的方向和位置摆好,一定会有个更高分贝的声音:“不是这样的呀!”
如果你还是没有摆对,小家伙一定会秒哭,直到你摆对后哭声才会消失弃妃修仙。
4.
坐汽车或者出租车上下车时,他要关门。
如果你不小心把门给关上了,一定会听到他大叫:“宝宝要关!”
外出家里的门,储物间的门,统统都归他来关。
5.
去公园遛圈,如果你没走之前走过的路而是选择了一条新路线。
即使天已经很晚了,他也不要回去。如果你推他回去,他一定会无来由地大哭豪情笑江湖。
直到你带着他走了以前走过的那条路后,他才像完成任务似的对你说:“回家吧!”
6.
吃水果,我正喂的好好的,他忽然大叫:“这样呀!这样呀!”
我一时懵圈,不知道要怎样,“你跟妈妈说要怎样?”
他一边生气,一边说着“这样呀”,一边用手做动作比划着。
看着他的手势,感觉是“反”了的意思,我试着问:“是不是要把它(桃片)换个方向?”
他瞬间便不那么生气,并且声音也恢复正常地回答我:“嗯。”
没错,我把桃片的方向喂反了。。。。。
7.
他的坐骑(车)每次玩好都不归位,总是随便停放,我们打扫卫生时会不小心碰到良友圣经学院。
只要他听到声音或者是一回头发现了,瞬间情绪就来了:“不是这样放的呀张静安!”
有时是满脸怒气地要求我们给他重新放好,有时是一脸委屈地自己重新放好。
8.
玩颜料涂鸦,颜料只许倒进调色盘的小格子,不许倒进大格子。
如果你倒错了,他一定会纠正你。
9.
羊爸爸折被子,被小家伙看到了,小家伙很清楚地向爸爸表达:“宝宝要折!”
羊爸爸:“这条爸爸来折,你折另外一条吧。”边说边麻利地把被子折好了。
而另一边尼玛拉毛,悠小然的眼泪哗地就流出来了,眼睛红红地很委屈地窝在我身上哭了起来。
羊爸爸一点儿都没注意到悠小然的情绪变化拟态催眠,折完被子后他就去其他房间了。
我对悠小然进行共情:“爸爸没有让宝宝折被子,宝宝很伤心很难过是吗?”
悠小然小声地说了“嗯”之后,哭得更厉害了,他的情绪得到了认可。
我继续抱着他跟他说话:“宝宝想折被子。宝宝伤心难过了。宝宝好委屈。要不要妈妈把被子打开,宝宝来折?”
他回答:“不要。”
过了一会儿,他不再流眼泪,和我玩了会儿小游戏后,我又问他:“宝宝还要不要折被子?”
他想了一下对我说:“要。”
我把被子打开,让他帮我握着两个被角,我去扯另外一边,扯平后,让他帮我对折,最后再让他去完成最后一步的折叠。就这样,我们两个一起把被子折好了,他显得很开心。
通过自己的劳动,完成了一件事,应该很有成就感吧。
10.
想要把爬行垫洗一洗牧童评画,他坚决不同意,跟他解释也完全无动于衷。
总之,你就是不能把爬行垫拿去洗。
11.
早上睡醒,发现自己昨晚摊在凳子上的书被收起来了,说了两遍“不要收起来呀!不要收起来呀!”之后便“哇”地很委屈哭了出来。
当我重新找到那本书,打开摊在凳子上,并且翻到原来他看的那页后,他才停住不再哭。
12.
自己尿好尿尿,把自己小马桶里的尿尿倒进大马桶,然后自己去水龙头洗小马桶,一切都是这么完美。然而……
小家伙看到他的小马桶里还有一点点水没倒完(真的是只有一点点),刘特良于是,他的“强迫症”又来了,把原本已经装好的小马桶又拿去水槽重新倒。
终于,小马桶里的水被倒得特别干净!终于,小家伙对这项工程总算满意了!终于,小家伙可以重新把小马桶装好了!
13.
下楼梯,本来都已经下了四个台阶,他却又折回去,然后一个台阶一个台阶地往下蹦着走。
如果哪次在蹦的过程中发生“失误”(没有成功蹦下来而是不小心走了下来),那么,他是一定要重新退回原来的阶梯,重新往下蹦。直到把所有的台阶都蹦完为止……

大家有没有觉得这个小家伙有点儿“不可理喻”?哈哈哈哈哈
这些在大人看来的小事,但孩子却特别坚持,甚至抗议。不少家长因此觉得孩子固执、不懂事,会对孩子的这些行为感到不耐烦,甚至批评孩子,这其实是孩子发育的正常过程,也是蒙台梭利所说的“秩序敏感期”。对于我们的孩子来说,秩序感是一种心灵需要,当它得到满足的时候,就产生了一种自然的快乐,从而形成安全感。
当秩序的敏感期到来时,孩子往往表现得非常“固执”,而正是对秩序的追求,使他们开始理解这个世界,理解每个位置上的事物,从而达到和环境的融合。一旦成人破坏了这一秩序,儿童就会哭闹、焦虑,表现出不可逆性。
孩子的强迫症,只是成长中的一个阶段,是暂时性的,爸爸妈妈不需要担心,也不要给孩子贴上“无理取闹”、“固执”的标签。秩序的敏感期到来时,身为父母,我们应保护儿童、理解儿童、尊重儿童、协助儿童、尽可能给儿童提供一个有秩序的环境。我们要认真地观察他们,在恰当的时候给予他们合适的帮助,让他们顺利度过这一秩序敏感期,使他们获得更完善的成长空间王峰军。
尊重孩子的秩序梁翘柏老婆,在没有危险信号的情况下,尊重他们的行为,允许他们的行为。对于不能妥协的原则性问题(例如:存在危险,会造成人身伤害),不能满足的“秩序”,爸爸妈妈可以灵活变通,温暖的拥抱、耐心的解释、转移注意力、寻找替换目标……都是可行的办法。

我不会忘记,悠小然坚持自己在水龙头洗颜料盘,洗了差不多半个小时后(衣服除了后背那里之外全是湿的),手里拿着干净的颜料盘从洗手间走出来后,路过我坐着的地方时看向我,对我骄傲的满足的那个美好的微笑,就连他的步伐也变得特别轻盈。
我想,如果这时大人阻止他不让他洗(一开始我们拒绝了他的要求,看他的意愿实在强烈,最后选择尊重他),如果我们怕他把衣服洗湿要重新换或者我们怕他把自己洗感冒,如果我们觉得他的这种行为实在是浪费水,如果我们觉得这真是麻烦有些多此一举直接代替他做了这件事,那么,我们将不会看到这个特别满足的微笑。
当孩子对于身边的事物表现出兴趣,并执拗地去做时,如果不被我们成人打扰,孩子的专注力将会很好地在这一时期形成。假如我们在他们执拗的时候,粗暴地打断,这将破坏他们专注力的形成,也使得他们无法充分体会成长的美妙,这也是为什么他们到了学龄期后无法专心进入学习中,总是坐不住的一个原因。
实在神奇的地方是,当我们允许他这样做了之后,当我们每天都要给他换四五次衣服任由他这样洗了一个星期之后,他忽然就不再自己跑去水槽洗颜料盘了,仿佛这件事像没有发生过似的。
儿童的心灵是一个神秘的不可破译的译码,照料他的成人并不了解它。当我们不了解的时候,让我们怀着敬畏之心,给他们爱和自由。
作者简介:
小散人:喜爱儿童文学和诗歌,赣县特殊教育学校每周分享亲子共读经验、童诗,以及育儿相关内容。
公众号简介:
只推最经典最优秀最美好的童书只推最有童趣最有爱最有思考力的童诗只推最实用最有帮助最引起思考的育儿书只推切实关心儿童身心健康的理论和方法
—— END ——
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