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贺小美幼教科目二《保教知识与能力》20170925-上元资格

34 全部文章 | 2019年05月15日
幼教科目二《保教知识与能力》20170925-上元资格

一、单项选择题
1、幼儿通过运用各种材料进行建构或构造,从而创造性地反映现实生活的游戏是()。
A.规则游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.表演游戏
2、幼儿在一起玩陈淑婉,彼此之间有交谈,彼此之间有自己玩的主题,每个人的主题皆是独自的,这是属于()游戏形态。
A.单独游戏
B.联合游戏
C.平行游戏
D.合作游戏
3、在儿童的游戏活动中,“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于()。
A.移情训练
B.角色扮演
C.模拟活动
D.玩耍活动
4、下列结束角色游戏的方式不适当的是()。
A.“现在时间到了.该下班了”
B.“没看好病的病人请明天再来吧”
C.“时间到了,游戏结束.老师要收玩具了”
D.“请还没卖完东西的售货员明天再来”
5、 家长根据儿童的年龄特点选择玩具拳皇本纪,四五岁儿童的玩具主要是()。
A.练习手的抓握和带响的可活动的玩具
B.练习行走和手的操作的玩具
C.发展智力的和练习手的技能的玩具
D.成型的玩具和一些文字、数字的材料等
二、简答题
1、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,环境是重要的教育资源,请简要说明应如何通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展?
参考答案
一、单项选择题
1、【参考答案】B 结构性游戏又称建构游戏或造型游戏,是指儿童运用积木、积塑、金属材料、泥、沙等各种材料进行建构或构造,从而创造性地反映现实生活的游戏。
2、【参考答案】B 儿童和同伴一起做游戏,时常发生许多如借还玩具、短暂交谈的行为俞学礼,但还没有建立共同目标与分工,仍以自己的兴趣为中心。此时处于联合游戏阶段,主要出现于3~4岁儿童中。刘冠廷
3、【参考答案】B 略 位面高手。
4、【参考答案】C 幼儿角色游戏中,教师需要让幼儿在愉快的情绪下结束游戏波段选股王,同时对第二天的游戏保持积极愉快的期待,结束游戏的时机应该是幼儿情绪尚未低落前,再玩就会进入倦怠的时候结束.一般情况下,教师可以用游戏中的情节或线索结束游戏楼兰绘梦,避免生硬地结束,故选C德布佳达。
5、【参考答案】D 4~5岁儿童手的动作已基本完善,此时更应该为儿童提供一些有关文字、数字的操作材料水皮的博客。
二、简答题
1、【参考答案】根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的指导,环境是重要的教育资源,为了通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展,教师应该:
(1)幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。
(2)幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源,应充分发挥这一资源的作用。
(3)教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境;言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。
(4)家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与贺小美王灿的老婆,并积极支持、帮助家长提高教育能力巨骆驼蜘蛛。
(5)充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。幼儿园同时应为社区的早期教育提供服务。

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